2007年中考物理试题分析及体会

莒县五中   徐国松

一、试题分析

日照市2007年中考物理试题采用了综合理科方式，即把物理、化学、生物三门学科合并成一张试卷，卷面分数共150分，其中物理65分，化学45分，生物40分，考试时间为120分钟。整份试卷分为第一卷和第二卷，第一卷为选择题，共28小题，分值为56分。第二卷为非选择题，共19小题，分值为94分。试卷中各科均独立命题，不存在学科间的综合。现就理综试题中的物理试题做如下分析：

本试卷分析采用随机抽取的120份考生试卷为分析材料。

第I卷   选择题

本部分共有12个小题，每个小题2分，共24分。考查的知识点有：热现象2个（温度计的使用、物态变化）、声现象一个（音色）、能量与能源2个（能的转化、能源）、光现象3个（光的反射、凸透镜成象、判断光路图）、电与磁3个（电磁波、电磁实验、录音原理（信息方面的））、物质1个（质量和密度）。

本部分试题覆盖面广，难度属于较易，考查的内容多为一些物理现象和简单的物理规律，以及物理知识的简单应用。由于本部分采用了机器阅卷，学生的得分情况没有统计。估计不会太低。

第II卷   非选择题

本卷物理所占分数为41分，共分三部分试题：填空题（29-34）、作图实验题（42-43）、计算题（45-46）

填空题共有6个小题，每题1分，其中力学3分，电学2分，热学1分。本部分试题秉承了选择题的特点，试题较容易，学生得分较高，在60%以上。考生失分大多集中在31题和34题上。

作图实验题共有2个，42题8分，43题10分

第42题    本题目给出的试题情景为：探究斜面的机械效率。考查内容有（1）实验数据的处理，（2）分析与综合，（3）提出问题。考查的重点放在探究活动的过程上，体现出新课标对探究过程的考查。这个 题目在内容上不是很难，学生得分很高，得分率在70%左右，失分较多的是第三问。

第43题  本题目是一个综合性较强的探究题，主要考查学生应用物理知识解决问题的能力，难度系数较大，特别是第二小题属于很难的题目。考查内容有：（1）画杠杆的力臂。（2）画力的示意图。（3）应用伏安法测电阻的原理来解决实际问题。考查的重点是灵活运用物理知识的能力。考生得分情况是：画力臂和力的示意图得分较高，在30%左右，第二问设计实验找出短路的地方得分很低，120份试卷中只有2个人得分，而且不是满分。

计算题有二个题，45题7分，46题10分，共17分。

第45题  本题给出的物理情景是一个饮水机，体现出物理知识与生活的紧密联系。考查的内容有：（1）液体压强的计算。（2）已知压强求压力。（3）二力平衡的应用。（4）利用阿基米德原理求浮力。

考生做题情况：一般以上的考生都能对本题入笔解答，得分率在50%左右，学生失分主要在第三小题上，原因在于对浮体A受力分析不对，不知道用二力平衡去解决问题。再一个失分点在于单位的换算上。

第46题   本题给出的物理情景：由太阳能汽车引出一个电路的计算和热量的计算问题。考查的知识点有：（1）电功率的计算。（2）焦耳定律。（3）热量计算。（4）欧姆定律。（5）电路分析。

本题特点：本题目由太阳能汽车动力部分电路图来引出电路的计算，同时综合了热量的计算，几乎囊括了所有的电学计算，题目综合性大，知识覆盖面广，是本套试题的压轴题。

考生得分情况：本题学生得分率不高，大约在30%上，主要失分点在第二问和第三问上，有部分考生连做都没做，产生畏惧心理也是失分的一个原因。

二、几点体会

1  对基础知识和基本技能的考查仍然是中考的主旋律。综观今年的中考试题，在选择题和填空题中考查的内容都属于最基础的东西。在计算题中所涉及的知识点都是最基本的基本技能。

2．试题具有真实的物理情景，并且贴近生活，贴近实际应用。

“从生活走向物理，从物理走向社会”是物理课程标准的基本理念，即物理教学要贴近学生生活，贴近社会实际。试题将从学生熟悉的家庭、学校和社会生活中选材，创设真实的物理情景，从多角度展现生活与物理、物理与社会的广泛联系，使学生从答题的过程中去关注现实问题，感受、体会与领悟人与环境、人与社会、人与自然的协调发展的关系。从物理学角度对学生进行人文教育，唤起学生对国家、社会、家乡和环境的关注。例如45题中以饮水机创设物理情景，46题中以太阳能汽车来创设物理情景。

3  注重学生科学探究过程的考查。

试卷中设计的探究试题所考查的形式体现多样性、新颖性，其中不仅针对探究过程中的某些要素进行考查，也注重对探究全过程的考查。这样有利于引导学生将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从被动接受知识向主动获取知识转化。在本套试题中的42题就是考查探究过程的考查。

4  重视对考生能力的考查。这种能力是多方面的，既包括科学探究能力，又包括运用物理知识解决实际问题的能力，还包括对信息的收集、整理、分析综合能力。这种能力也正是我们的学生所缺乏的，比如本套中考题的43题的第二小题，考查的知识点是用伏安法测电阻，这个知识点对几乎所有学生来说都应该是熟悉的，但是你要学生拿来用，他就不会了，不知道这里可以用它，结果导致这个题目得分率几乎为0。

三、在课堂教学和复习应考中应关注的几个问题

      ①关注最新科技发展 。例如磁悬浮列车 纳米技术。②关注时事新闻 。如朝鲜进行核试验，伊朗核查、全球气候变暖 。③关注估测能力 。例如估计考场温度，估计自己上三楼的功率 。④关注问题情景。例如试卷上给幅图片，让你针对图中所画内容提出一个与物理知识相关的问题，又如静止在地面上的足球和铅球，用脚轻轻一踢，足球会运动起来，而使铅球运动起来就没有那么容易，针对以上情景，请你提出一个值得探究的问题。。⑤关注探究过程。例如一般情况下光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是什么？ ⑥关注研究问题的科学方法。例如控制变量法、推理法等 。⑦关注生活中的现象。 例如芳芳做早餐时发现，同样情况下煮沸一杯牛奶要比煮沸一杯水快。这是为什么？请针对其中的原因提出一个猜想，并简述验证猜想的实验方案 。⑧关注奥运题材。明年是我们国家举办奥运会的一年，关于奥运会的话题往往会成为出题者关注的目标，比如今年这套试题中的化学中就出了以日照水运会为题材的题目。